威尼斯官方网站近年来教学成果展示

2018-10-23

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  • 威尼斯官方网站自建院以来,发展迅速,近几年的教学成果从质量工程项目数量上来看,也在不断攀升。以下是自2015年以来威尼斯官方网站的质量工程项目数据信息。

    2015学年

    项目类别

    项目名称

    等级或级别

    所属单位

    负责人

    推荐排名

    项目状态

    任务书

    进展报告

    是否上传材料

    专业结构优化调整与专业改造

    金融工程(网络金融)专业结构优化调整与专业改造

    新专业建设

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    朱卫东

    1

    中检待提交

    0

    1

    教学研究项目

    基于TPACK框架的财政学课程教学设计与应用

    省级一般(2015jyxm024)

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    胡东兰

     主持

    已结项

    1

    1

    2016学年

    项目类别

    项目级别

    项目编号

    项目名称

    所属单位

    负责人

    级别或等级

    申请金额(万元)

    专业综合改革试点

    省级

    2016zy098

    国际经济与贸易专业综合改革试点

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    张先锋

     

    30

    教学研究项目

    省级

    2016jyxm0805

    基于IA-CDIO教学理念的统计学课程教学研究

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    李影

    一般

    2

    教学研究项目

    省级

    2016jyxm0816

    多元智能理论视野下基于能力培养的计量经济学课程教学优化研究

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    王宇新

    一般

    2.4

    教学研究项目

    省级

    2016jyxm0806

    基于真实情境的体验学习圈应用研究 ——以市场调查与预测课程为例

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    娜仁

    一般

    2.4

    教学研究项目

    省级

    2016jyxm0808

    “对分课堂”教学模式在公司金融课程教学中的应用研究

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    高玲玲

    一般

    2.4

    虚拟仿真实验教学中心

    校级

     

    空间经济数据虚拟仿真实验教学中心

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    晋盛武

     

    10

    青年教师教学研究项目

    校级

     

    师生角色视角下的高校经济学专业课“对分课堂”应用研究

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    李欣婷

     

    1.2

    青年教师教学研究项目

    校级

     

    能力导向培养目标下本科《金融工程学》案例教学模式研究

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    汪文隽

     

    1.2

    青年教师教学研究项目

    校级

     

    工科背景下国际经济与贸易专业双语教学团队建设研究

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    那明

     

    1.2

    教学研究项目

    校级

     

    “生本教育”理念下的本科生经济法教学方法研究

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    李世军

    一般

    2

    2017学年

    项目类别

    项目名称

    高校名称

    负责人

    立项级别或奖励级等级

    教学研究项目

    基于学科竞赛的金融投资类拔尖创新人才培养模式研究

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    王海涛

    省级一般

    教学团队

    国际经济与贸易(中外合作办学)专业教学团队

    威尼斯在线平台

    吴华清

    省级

    校企合作实践教育基地

    威尼斯在线平台徽商期货实践教学基地

    威尼斯在线平台

    朱卫东

    省级

    示范实验实训中心

    空间经济数据虚拟仿真实验教学中心

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    晋盛武

    省级

    规划教材

    证券市场分析

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    张本照

    省级

    大规模在线开放课程(MOOC)示范项目

    会计学

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    张根文

    省级

    智慧课堂试点项目

    财务报表分析智慧课堂试点

    威尼斯在线平台

    张根文

    省级

    名师(大师)工作室

    张本照名师工作室

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    张本照

    校级

    规划教材(新编)

    现代产业经济学

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    陶爱萍

    校级

    教学研究项目(一般)

    中外合作办学的“双创型”人才培养模式研究:以威尼斯在线平台为例

    威尼斯在线平台

    吴飞飞

    校级

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